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做到六个“注意”轻松当好辅导员
[四川教育网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2019年6月13日
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  来源:四川教育网

眉山职业技术学院  杜火群

 在大学班级管理当中,班主任又被称为“辅导员”,是班级管理工作的主要实施者。当好一名辅导员既是一门科学,也是一门艺术,笔者认为在辅导员工作中要做到六个“注意”,可以使辅导员工作轻松自如,游刃有余。

 一、注意尊重学生,多鼓励,多表扬

 在大学的学生世界观已基本形成,自我意识已经成熟,独立性和自觉性已达到较高水平。辅导员是学生人格和自尊的直接保护者,要致力于创设一种大家之间相互尊重、理解、宽容、友爱的氛围,把保护和尊重学生人格作为班级管理的重要原则。所以,平时在做学生工作时要少批评、多鼓励,特别是性格内向、学习成绩比较差的同学,要善于寻找他们的闪光点,通过各种方式给他们创造表现的机会,培养和提高他们的自信心。

 二、注意培养自主性,不死管,不专制

 专制、冷酷、高压式的管理方法,会严重影响学生思想和行为的自主性,造成对他人言听计从、唯唯诺诺,同时也会对师生关系和班级管理产生严重的负面影响。显然,这与现代社会要求个体具有自主性、独创性的精神是相背离的,因此提倡尊重学生的思想和行为的自主性,具有十分重要的意义。

 三、 注意培养选拔和发挥班干部作用

 班干部一般都是学生的表率,在学生中有一定的威信,并且有较强的组织能力,是辅导员的得力助手。作为辅导员应当充分信任班干部,组织些大型活动时,一定要认真听取他们的建议,放手让他们开展工作,给他们锻炼的机会。但对班干部要求一定要严要高于一般学生的标准,要求一般学生做到的,班干部首先做到。如果他们在工作中出现一些过失或失误,也不应一味埋怨、批评。因为作为大学的学生他们不同于中小学生,都有着较强的自尊心,而且思想也较为成熟,作为辅导员这时候应抱着宽容的心态解除他们思想上的顾虑,帮助分析原因,吸取教训,鼓励他们重新投入到工作中。

 四、注意严格管理,做到一视同仁

 科学的管理制度是建立良好班风的保证,严格按照学校的规章制度进行管理,教育学生养成遵守纪律的好习惯,培养学生全面、客观的看待问题,不能只站在自己的立场上考虑问题,要树立集体意识。辅导员要坚持依制度管理班集体,做到公正公平,不感情用事,对违纪违规者,做到一视同仁。同时,当学生违纪时不能一味批评处理,要寓教育于处罚,切实做好学生的思想工作,真正起到教育的目的。

 五、注意科学引导,培养综合素质

 学生毕业后大多将走上工作岗位,辅导员必须对学生进行工作能力和第一任职素质的教育和引导。除鼓励学生积极参加学校举办的各项活动外,还要指导学生以班级或系为单位,每月安排一些活动,如演讲、辩论会等,培养锻炼学生的综合能力,增强学生的集体荣誉感。辅导员在学生遇到困难和问题时要采取行动和措施,设法解决问题,培养学生勇敢拼搏、坚持不懈、善于自我调节、适应性强等心理品质,为走向社会打下坚实的基础。

 六、注意身先士卒,提高服务质量

 俗话说:“学高为师,身正为范”,作为辅导员要不断完善自己,以身作则,身体力行,善于利用生活中的细节去感染学生,得到学生的尊敬。要加强与每一名学生的沟通交流,善于观察学生情绪的变化,及时了解学生的思想问题,做好心理辅导,进行精神抚慰,将自己真正融入到学生中去,使每一位学生都真切地感受到辅导员的关爱。


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编辑:苟 曌