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朝天区教科局在奋进中全面推进教育工作
[四川教育网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2019年10月23日
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  来源:朝天区教科局

近年来,广元市朝天区始终坚持把教育放在优先发展的地位,全面加强党对教育工作的领导,落实立德树人根本任务,重点加大教育投入、着力夯实教育基础、全面推进教育综合改革、加快补齐教育短板、扩大对外交流合作。优先布局、内增动力、人民群众的获得感显著增强,教育形象和综合影响力明显提升。

绘好发展“布局图” 提升群众获得感

教育要发展,规划要先行。党的十八大以来,朝天区全面落实教育优先发展战略,全区教育事业加速推进、奋力赶超。教育资源大幅增加。各级各类学校硬件建设和校容校貌发生了明显改变,办学水平得到明显提升,城乡间、学校间差距进一步缩小。该区始终坚持将教育工作纳入社会事业发展总体规划,严格落实教育优先规划、经费优先保障、问题优先解决“三个优先”总体要求, 健全以政府投入为主、多渠道筹集的教育经费保障体制,实现教育经费投入“三个增长”,全力保障教育事业优先发展。累计向上争取资金6000余万元,完成固定资产入库3800万元。完成“全面改薄”年度项目27个,新建教师周转房124套,改造农村小微学校8所,中子实验学校足球场竣工投入使用。羊木、东溪河、平溪乡、西北幼儿园项目建设加快推进。建成全区中小学数字校园云平台、校园OA办公平台、AI同步课堂,区域教学实现互联互通,教育信息化处于全市领先水平,先后承办了全市教育信息化和学校后勤保障工作会。

该区按照“全覆盖、不遗漏、不重复”原则,切实做好贫困家庭子女教育资助工作,保障学生不出现因贫失学。全年兑付“三免一补”等各类资助金5524万元。合理使用教育扶贫救助基金,救助学生601名,发放救助基金56万元。积极开展金秋助学活动,资助贫困学生190余人次,发放救助资金36万元。国机集团资助优秀师生146名,发放国机教育扶贫奖励基金47.5万元。同时,该区还建立了校园安全工作联席会议制度,细化了校园安全管理职责,构建了学校风险分级管控、隐患排查治理“双重预防机制”和“三查”“111”安全隐患排查模式,全年治理安全隐患41处。

激发教育“内生力”  促进质量大提升

朝天区在教育强区的杠杆作用下,全面激发教育“内生力”。出台了《朝天区德育工作实施意见》、《朝天区研学实践活动实施意见和管理办法》,建立幼儿到高中一体化德育体系,广泛开展研学实践、节日庆典、爱国主义、经典诵读等主题教育活动,持续推进禁毒、防邪、防艾和心理健康教育。先后建成国家、省、市级文明校园12所,被评为“广元市新时代好少年”3名、市级“书香少年”11名,省、市级“三好学生”23名。区教科局被评为“全市德育工作先进集体”。按照《朝天区城乡教育一体化改革发展实施方案》,坚持“以大带小、特色发展”原则,扎实推进联盟办学,组建了朝天中学、朝天二小、中子教育3个教育集团,城区幼儿园幼、大豪博爱幼儿园2个学前教育联盟,学校联盟结对17对。出台《朝天区教研工作指导意见》,构建“校本研修、片区联合教研、区域示范引领”三级教研体系,深化“家校共育”“农村小规模学校小班额特色化教学”省级课题研究,“一师一优课”获国家级奖励4节、省级奖励13节。统筹发展公、民办幼儿园,强化幼教管理,办园水平和保教质量不断提高,全区3-6岁幼儿入园率达90.2%,较三年前提高5.4个百分点。义务教育阶段学生入学率、巩固率达100%,基础教育质量考核连续两年获全市二等奖。朝天中学“省二级示范高中”创建通过省“盲评”。大力推进普职融通教育模式,该区被评为全市职业教育工作先进单位。常态开展“送教上门”活动,全区“三残儿童”入学率达100%。

打好改革“组合拳”  激发队伍新动力

为实现高效管理,该区相继出台干部队伍、教师管理、绩效考核、区管校聘、高级教师管理“五项制度”,让学校干部识别有标准,成长有台阶,选聘有规则;教师管理制度较好解决借调不归位、“小病大养”问题;绩效考核办法打破好人主义、平均主义;高级教师管理办法打破“评上高级教师,不思进取,不承担主要学科教学”的怪相。同时加强制度执行巡回检查,确保逗硬落实,“五项制度”较好实现“干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样”。立制度,促改革,让朝天教育走上更畅达的发展轨道。该取出台了《朝天区学校后备干部遴选管理办法》,建立了后备干部人才库。采取轮岗交流、遴选提拔等方式,交流提拔校长21名、副校长11名。全年招聘、引进新教师37名,主要补充到乡村薄弱学校。同时,还制定了《全区教师专业发展三年行动计划》,积极推进中小学教师继续教育,全年参加校本培训、骨干教师培训、“国培计划”等各类培训3260人次,选派100名骨干教师参加国机集团北师大暑期师资培训,先后涌现省、市名优教师、骨干教师76名。

勇立潮头踏歌行,砥砺奋进谱新篇。朝天教育集中力量打造亮点工程,写好教育的奋进之笔,努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育。         

(董仙莲)


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编辑:苟 曌