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荥经县聚焦问题推进学前教育普惠优质发展
[四川教育网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2019年12月5日
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  来源:荥经县教育局

近年来,为推动学前教育改革发展,有效缓解群众普遍关心的“入园贵”和“入园难”问题,荥经县突出问题导向,坚持全局谋划,注重梯次推进,加快学前教育普惠优质发展,公益普惠性入园率达到78.25%、公办园入园率达到55.23%。

一是强化保障投入,解决“普惠资源不足”问题。聚焦农村,将公办幼儿园建设列为重要民生实事,编制并实施三期学前教育行动计划,充分利用农村小学富余闲置资源,投入资金7290万元新建(改扩建)小学附属幼儿园和公办园共计32所,增加学位1700余个,实现乡镇中心园(公办园)全覆盖。聚焦县城,针对县城扩容和“全面两孩”政策影响,2019年投入资金1700余万元建成1所公办园、累计4所,新认定公益性普惠性民办园3所,增加普惠学位700余个,持续扩充县城公益性幼儿园容量。

二是强化队伍建设,解决“师资素养不高”问题。抓入口,建立新教师常态补充机制,严格幼儿园教师资格准入制度,补充幼儿园专任教师50名,教师资格合格率达100%。强师能,大力实施“荥经县农村儿童早期发展项目”等3个培训项目,制定“种子教师”培训计划,通过购买服务、跟岗研修等方式组织教师赴上海、北京、浙江等先进地区学习,累计培训教师1300余人次。补短板,采取“理念分享+观摩交流+送教下乡”结对提升方式,每学期开展蹲点“手拉手”活动至少2次,通过基本功展示、集教示范、共同教研等多种方式,提高农村幼儿教师能力。

三是创新管理模式,解决“发展不均衡”问题。依托“农村儿童早期发展项目”,以“美化、儿童化、教育化”为目标,投入资金200余万元,完成全县公办园特色教学环境打造。以“分层次广覆盖、促公平提质量”为工作思路,建立幼儿园保教质量评估监管体系和学前教育教研指导网络,构建“县—片区—乡”三级结对帮扶网络,指导城内3所公办园引领带动22所乡镇中心园,扎实开展案例共诊、资源共享等活动,确保结对双方有班子、有队伍、有制度、有活动和有效果。

四是加强考核评价,解决“办学不规范”问题。抓制度,制定并实施《荥经县学前教育管理规程》《荥经县民办幼儿园评估细则》,细化幼儿园办学条件基本标准和年审评估细则,从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等5个方面规范办园行为,完成了29所公(民)办幼儿园办园行为督导评估。抓常规,制定保教工作目标和计划,建立每天2小时的户外活动和每天1小时的项目游戏制度,实施游戏化和生活化课程,有效预防和纠正幼儿教育“小学化”倾向。

                (周 睿)

 


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编辑:李垚秋